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Pil-MQ el Programa Informático de Lectura de Manuel Quintero - Sitio Web Oficial.
EL PROGRAMA: Introducción

El Programa de Lectura MQ tiene una larga trayectoria. Comenzó aplicándose de forma individual a los alumnos que venían fracasando en la escuela y cuya causa fundamental no era otra que su bajo nivel lector: niños que comprendían perfectamente lo que leían, pero para los que la lectura suponía un esfuerzo agotador; niños lentos que con frecuencia perdían el hilo conductor de las ideas básicas, recordando sólo aspectos parciales; niños que cometían frecuentes errores (sustituciones, omisiones, retrocesos, etc.) y para los que el nivel de comprensión era prácticamente inexistente. El trabajo realizado con estos grupos de alumnos los hizo mejorar de forma clara en la lectura, produjo en ellos cambios significativos de actitud ante la tarea escolar, y comenzaron a sentirse satisfechos de sus logros. En un alto % los alumnos lograban superar sus problemas lectores: leían con mayor fluidez, apenas cometían errores e incrementaban sus resultados en comprensión; a nivel escolar mejoraban sensiblemente su rendimiento; y a nivel personal, su autoestima.

Estos resultados tan espectaculares en la mayoría de los casos, hizo pensar en la posibilidad de su aplicación al conjunto de la clase. Hay que recordar que sólo un pequeño número de alumnos (20%) son o tienen la posibilidad de ser buenos lectores. Del resto, algunos alumnos que tienen un nivel lector aceptable, logran superar la Etapa Educativa de Primaria, pero suelen fracasar en los estudios posteriores, siendo un reducido número de ellos los que acceden al Bachillerato; por últimos, los alumnos con dificultades lectoras, que salen de Primaria después de algunas repeticiones, suelen fracasar en la ESO. Estos últimos sin posibilidad de mejorar por falta de materiales apropiados, dirigidos a superar sus dificultades, y/o de tiempo para ser atendidos por el tutor u otro profesor.